Unterricht & Angebote

Klasse 5

• Methoden unterstützen das gemeinsame Lernen
• Unterrichtsfach "Lebensgestaltung"
• Förderung der Gemeinschaft vom "Ich" zum "Wir"
• Keyboardklasse 5/6

Klasse 6/7

• Lerngruppen auf zwei Niveaustufen
• Sozialkompetenztraining
• Gewalt- und Mobbingprävention
• Schullandheim

Klasse 8/9/10

• iPad-Klassen (ab Klasse 8)
• Individuelle Förderung während des Berufsfindungsprozesses
• Berufspraktika
• Präventionsangebote
• Abschlussfahrt

Das vorrangige Bildungsziel der Realschule ist der Realschulabschluss. Eine Bildungsempfehlung für die Realschule erhalten deshalb die Schülerinnen und Schüler, die voraussichtlich diesen Anforderungen gewachsen sein werden. Leistungsschwächere Schülerinnen und Schüler erhalten die Möglichkeit, am Ende von Klasse 9 die Hauptschulabschlussprüfung abzulegen.

Alle Schülerinnen und Schüler werden an der Realschule durch moderne Lern- und Unterrichtsformen gezielt gefördert und gefordert. Um an der Realschule wirksames Lernen zu initiieren und zu fördern, gilt es pädagogisch und didaktisch geschickt zu handeln sowie die Organisation des Unterrichts darauf abzustimmen.

Die Realschule in Baden-Württemberg führt nach Klasse 10 zum Realschulabschluss (Mittlere Reife) und bietet eine erweiterte allgemeine Bildung mit starkem Berufsbezug. Sie bereitet auf eine duale Berufsausbildung, den Wechsel auf berufliche Gymnasien zur Hochschulreife oder auf Berufskollegs zur Fachhochschulreife vor. Zudem ist nach Klasse 9 der Hauptschulabschluss möglich.

Nach Klasse 5 werden die Schülerinnen und Schüler gemäß ihren Leistungen in die Niveaustufen M (Realschulniveau) und G (Hauptschulniveau) eingeteilt. Ein Wechsel der Niveaustufen ist zum Halbjahr und zum Ende des Schuljahres möglich.

Ab der Klassenstufe 8 werden alle Schülerinnen und Schüler mit iPads ausgestattet. Die iPad-Klassen umfassen die Klassenstufen 8-10. In diesen Klassenstufen werden die iPads zum Lernen und Lehren verwendet. Papier findet in diesen Klassenstufen keinen Platz mehr. Stattdessen leben wir eine Kultur der Digitalität.

Lebensgestaltung ist ein Fach, in dem Schülerinnen und Schüler wichtige soziale und persönliche Kompetenzen für Schule und Alltag entwickeln. Sie lernen den respektvollen Umgang in Konfliktsituationen, offene und wertschätzende Kommunikation sowie Strategien zur gemeinsamen Problemlösung. Dabei greifen wir aktuelle Situationen aus der Klasse auf und gehen individuell auf Schwierigkeiten und Herausforderungen ein. Ziel ist es, die Schülerinnen und Schüler auf ihrem Weg zu einem erfolgreichen, selbstbewussten und glücklichen Schul- und Lebensalltag zu stärken.

Begleitet wird das Fach durch die Klassenlehrkraft in Zusammenarbeit mit der Schulsozialarbeit.

In Zusammenarbeit mit der Musikschule Wernau bietet die Realschule in Klasse 5 und 6 die sogenannte Keyboardklasse an. Hier lernen die Schülerinnen und Schüler im wöchentlichen Unterricht das Musizieren auf dem Keyboard.

Ab Klasse 7 steht es den Musizierenden offen, von der Keyboardklasse in das Bandcoaching zu wechseln, um eine Band zu gründen oder ein anderes Instrument zu lernen. Der Keyboardunterricht wird von Musiklehrkräften der Musikschule Wernau am Vormittag durchgeführt und ist Teil der regulären Stundentafel der Schüler und Schülerinnen.

Beim Eintritt in Klasse 5 können die Schülerinnen und Schüler sich für das kostenpflichtige Wahlfach entscheiden.

Ab Klasse 6 entscheiden sich die Schülerinnen und Schüler für eins der drei Wahlpflichtfächer:

• Französisch
• Alltagskultur-Ernährung-Soziales(AES)
• Technik

Das Fach Technik

Die Auseinandersetzung mit entsprechenden Lerninhalten ermöglicht den Schülerinnen und Schülern Orientierung in der Welt der Technik. Sie erwerben die Kompetenz, technische Entwicklungen zu bewerten oder technische Objekte zu bedienen, zu entwickeln, herzustellen, auszuwählen, über sie zu entscheiden und technische Zusammenhänge zu erkunden oder zu durchschauen oder die Vor- und Nachteile von technischen Prozessen zu sehen. Die Lerninhalte werden den Bereichen Arbeit und Produktion, Information und Kommunikation, Transport und Verkehr, Versorgung und Entsorgung sowie Bauen und Wohnen entnommen.

Langjährige Erfahrung zeigt, dass sich im Fach Technik natürlich auch interessierte Mädchen wohl fühlen und sehr gute Leistungen erzielen, was im Hinblick auf die spätere Berufswahl den Blick über die traditionellen Frauenberufe hinaus weiten und mehr Chancen eröffnen kann.

Bei Fragen zum Fach Technik wenden Sie sich bitte an Herrn Bösel.

Das Fach Alltagskultur, Ernährung, Soziales (AES)

Das Fach Alltagskultur, Ernährung, Soziales (AES) beschäftigt sich mit folgenden Themenbereichen: Lernen durch soziales Engagement, Ernährung, Gesundheit, Konsum, Lebensgestaltung und Lebensbewältigung. Lebensweltorientierte Ideen von „Lernen durch Engagement“ werden exemplarisch an verschiedenen Stellen dargestellt. Beginnend mit kleineren Aktionen oder projektorientierten Unterrichtsvorhaben an der Schule, wird der Handlungsrahmen zunehmend vergrößert und es werden außerschulische Anknüpfungspunkte gefunden.

Wer sich als Junge oder Mädchen für diese Themen interessiert und weiterbilden möchte, sollte zugreifen und das Fach Alltagskultur, Ernährung und Soziales wählen.

Bei Fragen zum Fach AES wenden Sie sich bitte an Frau Euchner.

Das Fach Französisch

Die Schülerinnen und Schüler erfahren die französische Sprache als Mittel der Verständigung mit Menschen in Französisch sprechenden Ländern. Dabei spielen sowohl die gesprochene Sprache in Alltagssituationen also auch die geschriebene Sprache eine wichtige Rolle.

Französisch als Wahlpflichtfremdsprache sollten nur Schülerinnen und Schüler wählen, die sprachlich gut begabt sind.

Bei Fragen zum Fach Französisch wenden Sie sich bitte an Frau Sirovina.

Wir bieten folgende Abschlüsse an der Realschule Wernau an. Allgemeine Infos zur Abschlussprüfung finden sie unter folgendem Link.

Hauptschulabschluss nach Klasse 9 (G-Niveau)

Realschulabschluss nach Klasse 10 (M-Niveau)

Termine der schriftlichen Abschlussprüfungen RS+HS:

08.05.2026 - Deutsch

12.05.2026 - Mathematik

19.05.2026 - Englisch

21.05.2026 - AES/Technik/Französisch

Präventionskonzept der Realschule Wernau

Stark fürs Leben – von Klasse 5 bis 10

Prävention ist an der Realschule Wernau ein fester Bestandteil der schulischen Arbeit. Unser ganzheitliches Präventionskonzept begleitet die Schülerinnen und Schüler altersgerecht von Klasse 5 bis Klasse 10 und stärkt sie in ihrer persönlichen, sozialen und medialen Kompetenz.

Klasse 5: Medienerziehung & sicheres Verhalten im Netz

In Klasse 5 liegt der Schwerpunkt auf Medienerziehung und Prävention. Im Fach Medienbildung und Informatik lernen die Schülerinnen und Schüler, wie sie sich angemessen im Internet präsentieren, welche Umgangsformen online gelten und wie eine gesunde Medienzeit aussehen kann.

Ergänzend informieren externe Fachkräfte über das „digitale Ich“ – also darüber, welche Daten man preisgeben darf und welche besser geschützt bleiben. Auch die Polizei unterstützt uns mit dem Präventionskonzept „Klasse im Netz“ zum sicheren Verhalten im Netz.

Die Schulsozialarbeit greift diese Themen zusätzlich im Klassenrat auf und stärkt so den verantwortungsvollen Umgang miteinander.

Klasse 6: Mobbing- und Cybermobbingprävention

In Klasse 6 steht die Mobbingprävention im Mittelpunkt. Das Theaterstück „Ohne Limit“ zeigt eindrücklich, wie Mobbing entstehen kann und welche Folgen es hat. Anschließend reflektieren die Klassen gemeinsam mit der Schulsozialarbeit einen ganzen Tag lang das Gesehene. Dabei spielen die Schülerinnen und Schüler Szenen nach und finden mögliche Lösungswege. Zusätzlich werden die Schülerinnen und Schüler von Theaterpädagogen unterstützt. Auch die Polizei klärt über Gewalt und die rechtlichen Konsequenzen auf.

Zusätzlich wird das Thema Cybermobbing durch Mecodia, die Schulsozialarbeit und den Klassenrat behandelt. In der Medienbildung werden verbindliche Regeln für WhatsApp, Schulcloud und digitale Kommunikation besprochen.

Klasse 7: Alkoholprävention

In Klasse 7 setzen sich die Schülerinnen und Schüler intensiv mit dem Thema Alkohol auseinander. Beim Klarsicht-Parcours durchlaufen sie verschiedene Stationen, darunter ein Informationsmodul zu rechtlichen Grundlagen, einem Modul über Alkoholgehalt in verschiedenen Getränken und testen ihre Verkehrstauglichkeit mit Rauschbrillen. In kreativen Storyboards reflektieren sie Gruppendruck und entwickeln alternative, risikoarme Handlungsverläufe.

Mitarbeiter der Suchtberatungsstelle informieren in dem Modul „Mädchen Sucht Junge“ geschlechtergetrennt über die Gefahren von Alkohol. Zusätzlich gibt es eine Kooperation mit dem örtlichen Narrenverein vor der Faschingszeit, der unter dem Motto „Feiern mit Vernunft- Fasnet ist mehr als ein Vollrausch!“ aufklärt.

Klasse 8: Rauch- und Vapeprävention

In Klasse 8 steht die Rauchprävention im Fokus. Im Biologieunterricht werden die medizinischen Folgen des Rauchens thematisiert. Die Schule beteiligt sich an Wettbewerben wie „Bunt statt blau“ und „Be smart – don’t start“.

Ein besonderes Highlight ist ein interaktiver Online-Workshop mit der Thoraxklinik Heidelberg, der die Auswirkungen des Rauchens anschaulich vermittelt. Ergänzend lernen die Schülerinnen und Schüler in einem Online-Game, welche Inhaltsstoffe in Vapes stecken und welche Risiken damit verbunden sind.

Klasse 9: Cannabisprävention

In Klasse 9 wird das Thema Cannabis aufgegriffen – auch vor dem Hintergrund der aktuellen Gesetzeslage. Die Polizei informiert über Rechte, Pflichten und Risiken für Jugendliche.

Das Theaterprojekt „Future for all“ ermöglicht eine intensive Auseinandersetzung mit Suchtbiografien und Lebensentscheidungen. Ergänzt wird dies durch praktische Präventionsarbeit mit dem „Grünen Koffer“.

Klasse 10: Psychische Gesundheit & Resilienz

In Klasse 10 rückt die psychische Gesundheit in den Vordergrund. In einem ganztägigen Workshop mit den cco-Netzwerke beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit Stressfaktoren wie Prüfungsdruck, Zukunftsängsten und Resilienz.

Spielerische Elemente fördern die Auseinandersetzung mit Lebenszielen, persönlichen Ressourcen und einem gesunden Ausgleich zwischen Erfolg, Glück und Wohlbefinden.

Fazit:

Das Präventionskonzept der Realschule Wernau ist langfristig angelegt, praxisnah und vernetzt. Durch die enge Zusammenarbeit mit externen Partnern, Polizei, Schulsozialarbeit und Fachstellen werden unsere Schülerinnen und Schüler umfassend gestärkt – für einen verantwortungsvollen, gesunden und selbstbewussten Weg ins Leben.

Die Realschule Wernau besitzt ein Berufsorientierungsprofil. Das übergeordnete Ziel unserer Arbeit an der Realschule Wernau ist es, unsere Schülerinnen und Schüler für ihre berufliche Zukunft fit zu machen und sie zu befähigen die vielfältigen Anpassungsleistungen des Arbeitsmarktes meistern zu können. Die Berufsorientierung ist hier für ein wichtiger Baustein.

Hierbei muss den massiven Änderungen der letzten Jahre und Jahrzehnte in unserer Berufswelt besonders Rechnung getragen werden. Wir haben uns an der Realschule Wernau diesem Thema in besonderer Weise verschrieben und das Thema Berufsorientierung zu unserem Profil gemacht.

Jede Lehrkraft arbeitet in jeder Klassenstufe an der Berufsreife, der Berufsinformation und der Berufswahl unserer Schülerinnen und Schüler. Auf diese Weise werden personale Kompetenzen sowie Fähigkeiten und Kenntnisse gefördert und erlangt.

Ein bestmöglicher Start ins Berufsleben ist unser gemeinsames Ziel an der Realschule Wernau.

Berufsorientierung im Landkreis Esslingen

Diese Pinnwand soll eine Grundlage für die Berufsorientierung für Schülerinnen und Schüler, Eltern, Lehrerinnen und Lehrer sowie Betriebe bilden. Hier findet man zahlreiche interessante Links für die Bewerbung auf Praktikastellen und Lehrstellen. Viel Spaß beim Stöbern!!

Berufsberatung

Frau Moll ist die Berufsberaterin der Realschule Wernau. Informiere dich und vereinbare einfach einen Termin.

Unsere Bildungspartner

Offene Ganztagesschule – gemeinsam Weiterlernen

Die Realschule Wernau ist eine offene Ganztagesschule und bietet eine Nachmittagsbetreuung durch Lehrkräfte und Schulsozialarbeiter an.

Die Schülerinnen und Schüler können hier gemeinsam weiterlernen und ihre Freizeit aktiv mit anderen gestalten. Das gemeinsame Mittagessen wird in der hauseigenen Mensa eingenommen. Die Schülerinnen und Schüler haben hier die Möglichkeit zwischen verschiedenen Gerichten zu wählen.

Kostenloses Ganztagesschulangebot

• Freiwillige Anmeldung an zwei oder drei Tagen
• Kostenpflichtiges Mittagessen in der Mensa von Montag bis Donnerstag
• Lernbereich: Betreuung durch Lehrkräfte und Lerntutoren
• Freizeitbereich: Betreuung durch Schulsozialarbeiterinnen und Schulsozialarbeiter